Ma copine Sylvie Anglais du blog Storytelling2 et moi-même, sommes fières aujourd'hui de vous proposer notre dernier projet réalisé à 2 mains et testé pendant la période qui vient de finir :

Voici un dossier complet sur

Le Magicien d'Oz

pour les CM1-CM2 (et éventuellement de bons CE2)

Nous avons travaillé dans l'esprit "pas de questionnaires" qui paraphrasent le livre... Nous vous proposons donc des exercices variés, qui permettent de "faire le film dans sa tête", d'étudier les personnages, de situer les éléments sur l'axe du temps, de faire des connexions avec d'autres œuvres littéraires, de mettre en scène un passage, de suivre précisément une description et surtout de réaliser des productions d'écrits régulières !

Avec des prolongements en éducation musicale, arts visuels... Ya tellement à faire !

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Et maintenant, place aux documents !

Vous trouverez donc en version modifiable (pptx) et en version PDF :

* le document de planification pour l'enseignant : 

                

 

* la 1ère partie du dossier avec les fiches de 1 à 9 : 

          

 

 

 * Pour télécharger la 2ème partie, c'est ici chez ma copine sur le blog Storytelling2

(Clic sur l'image)

Je vous mettrai quelques exemples de productions dès demain...

 

Parallèlement, nous avons regardé le vieux film avec Judy Garland. Cela nous a permis de voir les choix de réalisation, les plans opérés pour quel effet, les choix d'ellipse etc.

 

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Nous regarderons ensuite vendredi juste avant les vacances "le monde fantastique d'Oz" qui raconte comment le magicien est arrivé au pays d'Oz.  

 

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Education musicale

Il est également possible de visionner la comédie musicale de 2009 d'où vient la chanson "vert c'est vert" que nous avons apprise.

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Voici les paroles :

      

 

 Télécharger la chanson "Vert" de la comédie musicale sur Amazon

Pour l'écouter, le lien sur Youtube : Vert, Dothy et le magicien d'oz

 

Arts visuels

Je leur ai demandé de dessiner le pays d'Oz, tout vert, sauf le chemin de briques jaune, avec feutres, pastels, peinture et crayons et toutes les nuances de vert possible...

 Axelle

 Laura

Productions d'écrits

Au mois de janvier, il y a eu un vent terrible. Un jour, un élève me dit : "Tu imagines maîtresse si l'école s'envolait dans un cyclone et qu'on arrivait au pays d'Oz, j'aimerais trop !"

              

 

 En tout cas, nos élèves ont a-do-ré !!! Même le vieux film ! Ils étaient vraiment pressés de voir la suite et je ne vous dis même pas la chanson qu'ils chantent à longueur de temps dans la classe !

J'espère que ce sera également le cas pour vous ! Vous nous direz ???

Ajout d'une 5ème activité :

travail autour des personnages --> la cible

Merci à Karine ma CPC pour cette excellente idée !

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Pour mettre en place mon rallye-lecture, j'avais envie pour une fois, d'aborder les choses autrement, sans questionnaires. A l'ESPE, les jeunes PES/PFSE entendent tout le temps qu'il faut éviter de donner systématiquement les questionnaires de lecture, que ce soit pour les rallye-lecture ou pour les lectures suivies. 

Et j'avoue que je suis assez d'accord. Pour l'avoir fait de nombreuses fois, je trouve que les enfants saturent, s'essoufflent et ne sont pas très motivés. Les questionnaires en lecture suivie, ça peut être bien, ponctuellement, une fois dans l'année. Chose que je fais d'ailleurs. Mais il est important pour leur donner le goût de lire, de leur montrer que la littérature c'est aussi autre chose que des questions.

Quand on étudie un livre en classe, on peut le faire de multiples façon sans questionnaires :

* L'année dernière, je l'ai fait pour Harry Potter à l'école des sorciers en utilisant le film. Pour étudier le petit Prince, on le lit ensemble, on travaille beaucoup les sens cachés, les subtilités, les questions philosophiques à l'oral. Avec les bibliobus, on fait un marathon de lecture, où ce sont les élèves qui inventent les questionnaires. Ici je vais vous proposer encore une autres façon d'étudier la littérature... Et n'oublions pas, les lectures offertes bien sûr ! Je le fais chaque année avec des livres tels que les malheurs de Sophie...

Mais le rallye-lecture ? J'ai réfléchi longuement à la question, car de base, un rallye-lecture = questionnaires.

Et voilà le résultat de ma réflexion :

J'ai choisi 16 petits livres Syros sur le thème de la Science-fiction, super intéressants, courts et pas trop difficiles. Je vais donc demander aux élèves d'en lire un maximum, voire tous, s'ils peuvent. Ensuite, parmi ceux qu'ils auront lu, ils devront en choisir 5, leurs préférés, et faire par binôme :

1) Un plan de récit : cf l'article de Sylvie du blog Storytelling2 qui vous explique à merveille le principe et le déroulement.

2) une bande annonce avec Imovie ou Spark video sur Ipad ou un diaporama (PowerPoint) si on n'a pas de tablette

3) une présentation orale à préparer sur une fiche 

4) une fiche de lecture : tout le travail précédent qui aura servi à apprendre à faire un résumé leur servira pour la fiche de lecture.

5) une fiche sur les personnages : la cible --> les enfants dessine à l'intérieur de 4 cercles, le ou les personnages principal (aux), les personnages qui aide le héros, ceux qui sont contre lui et ceux qui sont neutres... Merciiii à Karine, ma CPC pour cette très bonne idée !

Le tout sur 6/7 semaines  : Au futur et à mesure que les présentations orales seront faites et prêtes, les enfants pourront les lire. Ils pourront également montrer les bandes-annonces ou diaporamas et les plans de récit aux autres, via le vidéoprojecteur.

Et les scores ? Et oui, car qui dit Rallye-Lecture, dit points, score, vainqueur etc... Donc je prévois 2 points par livre lu (ça les incitera à en lire un maximum) et jusqu'à 6 points par activité réalisée. 

Comment présenter le projet aux élèves ? Voilà ce que je leur dirai :

"Nous allons faire un rallye-lecture qui durera toute la période c'est à dire jusqu'à Noël. Voici les livres sur lesquels vous allez travailler. Il y a en a 16. Chaque livre que vous aurez lu vous rapportera 2 points. Pour vérifier que vous avez bien lu les livres, de temps en temps je choisirai parmi ceux que vous avez lu, un livre au hasard et je vous demanderai de m'en raconter l'histoire.

Vous choisirez 5 livres et vous ferez 5 activités. Vous vous mettrez à 2 : Il y a une fiche de lecture à remplir, une présentation orale, une bande-annonce sur Ipad et un plan de récit. Chaque activité vous rapportera jusqu'à 6 points."

Les documents :

Ci-dessous vous trouverez le dossier pour les élèves et un autre pour l'enseignant avec le résumé des livres, les cartes d'identité. Cela vous permettra de tout pouvoir corriger facilement.

Je voulais finir de préparer tous les résumés pour les corrigés avant de publier mon article, mais je n'ai pas eu le temps de finir... pour l'instant les résumés de 6 livres... je finis le tout avant la rentrée !

         

 

Le document enseignant avec les résumés des romans :

         

 

Voilà voilà, j'espère que tout cela vous plaira, vous inspirera... Donnez-moi vos avis ou peut-être d'autres idées en commentaires !! Tous nos échanges sont toujours très enrichissants ! :)

 

 Et voilà, c'est fait ! Pour jeudi, une petite lecture diagnostique pour situer le niveau de chacun... C'est le début du roman "mon je me parle"... une petite fille qui écrit dans son journal intime. 

Je leur lirai la suite et la fin du livre en lecture offerte... 

            

Je vous présente mon dernier gros boulot...

Un dossier complet sur "Harry Potter à l'école des sorciers" que j'ai testé sur la période qui vient de passer. Je me suis régalée autant que mes élèves.

Mon seul soucis était de faire rentrer les 17 chapitres en 7 semaines de classe. Pari réussi ! Nous avons regardé le film au fur et à mesure également et nous avons comparé les deux... Nous avons fait la scène du choixpeau magique et mes élèves ont été répartis dans les 4 maisons.

Je n'avais pas les livres en série dans la classe, je les ai faits acheter par les parents, du coup, nous n'avions pas tous la même édition, mais ça n'a pas posé de problèmes.

Donc, vous trouverez ci-dessous :

1) l'exploitation pédagogique pour l'enseignant avec le déroulement de mes séances

2) les fiches de travail et les corrections.

Vous me direz ce vous en pensez ? Merciiiii !

     

   

                   

 

                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La correction :

                 

Polices utilisées :  

Harry P      Dekko     Mrs Chocolat

"Avant le nuage" c'est l'histoire d'un adulte qui veut arrêter de fumer et qui se rend compte à quel point cela lui gâche la vie. Il comprend alors que sa seule erreur a été "d'accepter cette première cigarette".

Une chouette histoire pour faire comprendre à nos futurs ado de CM, les dangers de la cigarette et les problèmes d'addiction que cela implique.

Clic sur l'image pour accéder au questionnaire :

      

1) Questionnaire sur "Huckleberry Finn" 

les questionnaires :  

la correction : 

 

2) Questionnaire sur "Le tour du monde en 80 jours" :

   

3) Questionnaire sur "Emile Zola, écrivain-reporter"

  

4) Questionnaire sur "Une bombe à l'exposition universelle" : aux enfants d'en inventer un par binôme.

Voici quelques petits questionnaires sur des romans que j'ai donnés à lire à mes CM2 pendant leur vacances, mais qui peuvent aussi être utilisés dans un rallye lecture.

 

 

 

Le vieux fou de dessin

   

 

 

 

 

Hector et l'archange de Chihuahua

       

 

 

Kamo et moi